INSTITUTO DE CAPACITACION Y FORMACION LABORAL
CURSOS POR MODULO MENSUAL
Cursos con certificación nacional
Cursos 100% online, asincrónicas, sin horarios fijos
Comienzo inmediato al inscribirte (sin costo de inscripción).
✅ Duración 6 módulos en total
✅ Flexibilidad total: Sin presencialidad ni clases en vivo.
✅ Nuestros CERTIFICADOS
-CERTIFICADO del INSTITUTO ATENEO digital GRATUITO
-CERTIFICACIÓN NACIONAL-Cámara Argentina para la Formación Profesional y Capacitación Laboral(con costo)
-CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL -OIEP (Organización Internacional para la Educación Permanente) nos encontramos habilitados para solicitar también certificación internacional de nuestros cursos. (con costo)
💳 Medios de pago: Transferencia, MercadoPago, Ualá, MODO y QR.
📩 Acreditación del pago: Envía el comprobante (número de operación o foto) junto con tu nombre completo e email a nuestro correo.
✅ Cada clase contiene:
Video clase explicativa
Apuntes y material de clase para descargar
Material ampliatorio
Realizás tus clases en tus horarios libres
Un/a tutor/a te acompaña durante todo el cursado.
📝 ¡Inscríbete ahora!👉
Formulario de inscripción: https://forms.gle/LyNz6J53MGkJBtoK6
Al finalizar se obtendrá un DIPLOMA ACREDITATIVO NACIONAL/INTERNACIONAL
Temario
INTRODUCCIÓN A LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
Definición y objetivos de la evaluación psicológica.
Diferencia entre evaluación psicológica, psicodiagnóstico y diagnóstico clínico.
Importancia de la evaluación en la práctica profesional (clínica, educativa, organizacional).
Orígenes de la evaluación psicológica: Alfred Binet, Freud, Rorschach y otros pioneros.
Desarrollo de pruebas estandarizadas y técnicas proyectivas.
Tendencias actuales en la evaluación psicológica.
FUNDAMENTOS DE LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
Metodología de Evaluación Psicológica
Proceso general de evaluación: entrevista inicial, selección de pruebas, interpretación y devolución.
Diseño de un plan de evaluación personalizado según el caso.
Integración de datos cuantitativos y cualitativos.
Tipos de Pruebas Psicológicas
Clasificación de pruebas: estandarizadas, proyectivas, de rendimiento y autoinformes.
Diferencias entre pruebas objetivas y subjetivas.
Criterios para seleccionar pruebas según el objetivo de la evaluación.
Confiabilidad y Validez de las Pruebas
Conceptos de confiabilidad (consistencia) y validez (precisión).
Tipos de validez: de contenido, criterio y constructo.
Interpretación crítica de los resultados de las pruebas.
PRUEBAS ESTANDARIZADAS
Evaluación de la Inteligencia
Introducción a las teorías de la inteligencia: Spearman, Gardner, Sternberg.
Aplicación e interpretación de pruebas como el WAIS-IV, WISC-V y Raven.
Análisis de perfiles cognitivos y fortalezas/déficits.
Evaluación de la Personalidad
Pruebas objetivas: MMPI-2, 16PF, NEO-PI-R.
Pruebas proyectivas: TAT, Rorschach, Test de Zulliger.
Interpretación de patrones de personalidad y su relación con el funcionamiento psicológico.
Evaluación Neuropsicológica
Pruebas neuropsicológicas comunes: Luria-DNA, Batería Neuropsicológica de Luria-Nebraska.
Detección de déficits cognitivos asociados a trastornos neurológicos.
Evaluación de Trastornos Emocionales y Conductuales
Escalas de ansiedad, depresión y estrés: BAI, BDI, DASS.
Evaluación de conductas disruptivas: CBCL, Conners.
Identificación de indicadores emocionales y conductuales en diferentes contextos.
TÉCNICAS PROYECTIVAS
Introducción a las Técnicas Proyectivas
Fundamentos teóricos del enfoque proyectivo.
Diferencias entre técnicas proyectivas y pruebas objetivas.
Aplicaciones clínicas y limitaciones de las técnicas proyectivas.
Pruebas Gráficas
Test de dibujo de la figura humana (Karen Machover).
Test del árbol (Koch) y de la casa.
Interpretación de simbolismos en las representaciones gráficas.
Técnicas Verbales y Narrativas
TAT (Thematic Apperception Test): análisis de historias y temáticas.
Test de Zulliger: uso de láminas para evaluar dinámicas inconscientes.
Relación entre narrativas y estructuras psicológicas.
ELABORACIÓN DE INFORMES PSICOLÓGICOS
Estructura de un Informe Psicológico
Adaptación del informe al contexto (clínico, educativo, forense, organizacional).
Síntesis de datos obtenidos de múltiples fuentes
Formulación de hipótesis diagnósticas basadas en evidencia.
Propuestas de intervención y seguimiento.
CONTEXTOS DE APLICACIÓN
Evaluación en Contexto Clínico
Diagnóstico diferencial de trastornos mentales (DSM-5/ICD-11).
Evaluación de riesgo suicida y violencia.
Planificación de intervenciones terapéuticas.
Detección de trastornos como dislexia, TDAH y problemas emocionales.
Colaboración con docentes y familias en la implementación de ajustes educativos.
Evaluación en Contexto Organizacional
Evaluación de competencias laborales y liderazgo.
Selección de personal y diseño de perfiles psicológicos.
Gestión del estrés y bienestar en el entorno laboral.
Evaluación Forense
Evaluación de competencia para el proceso legal y responsabilidad penal.
Peritajes psicológicos y elaboración de dictámenes.
SIMULACIONES Y CASOS PRÁCTICOS
Aplicación Supervisada de Pruebas
Práctica en la administración, calificación e interpretación de pruebas psicológicas.
Resolución de casos ficticios basados en escenarios reales.
Devolución de resultados al evaluado de manera ética y empática.
Análisis Crítico de Informes
Revisión de informes psicológicos
$15.000,00
5% de descuento pagando por transferencia bancaria
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Temario
INTRODUCCIÓN A LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
Definición y objetivos de la evaluación psicológica.
Diferencia entre evaluación psicológica, psicodiagnóstico y diagnóstico clínico.
Importancia de la evaluación en la práctica profesional (clínica, educativa, organizacional).
Orígenes de la evaluación psicológica: Alfred Binet, Freud, Rorschach y otros pioneros.
Desarrollo de pruebas estandarizadas y técnicas proyectivas.
Tendencias actuales en la evaluación psicológica.
FUNDAMENTOS DE LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
Metodología de Evaluación Psicológica
Proceso general de evaluación: entrevista inicial, selección de pruebas, interpretación y devolución.
Diseño de un plan de evaluación personalizado según el caso.
Integración de datos cuantitativos y cualitativos.
Tipos de Pruebas Psicológicas
Clasificación de pruebas: estandarizadas, proyectivas, de rendimiento y autoinformes.
Diferencias entre pruebas objetivas y subjetivas.
Criterios para seleccionar pruebas según el objetivo de la evaluación.
Confiabilidad y Validez de las Pruebas
Conceptos de confiabilidad (consistencia) y validez (precisión).
Tipos de validez: de contenido, criterio y constructo.
Interpretación crítica de los resultados de las pruebas.
PRUEBAS ESTANDARIZADAS
Evaluación de la Inteligencia
Introducción a las teorías de la inteligencia: Spearman, Gardner, Sternberg.
Aplicación e interpretación de pruebas como el WAIS-IV, WISC-V y Raven.
Análisis de perfiles cognitivos y fortalezas/déficits.
Evaluación de la Personalidad
Pruebas objetivas: MMPI-2, 16PF, NEO-PI-R.
Pruebas proyectivas: TAT, Rorschach, Test de Zulliger.
Interpretación de patrones de personalidad y su relación con el funcionamiento psicológico.
Evaluación Neuropsicológica
Pruebas neuropsicológicas comunes: Luria-DNA, Batería Neuropsicológica de Luria-Nebraska.
Detección de déficits cognitivos asociados a trastornos neurológicos.
Evaluación de Trastornos Emocionales y Conductuales
Escalas de ansiedad, depresión y estrés: BAI, BDI, DASS.
Evaluación de conductas disruptivas: CBCL, Conners.
Identificación de indicadores emocionales y conductuales en diferentes contextos.
TÉCNICAS PROYECTIVAS
Introducción a las Técnicas Proyectivas
Fundamentos teóricos del enfoque proyectivo.
Diferencias entre técnicas proyectivas y pruebas objetivas.
Aplicaciones clínicas y limitaciones de las técnicas proyectivas.
Pruebas Gráficas
Test de dibujo de la figura humana (Karen Machover).
Test del árbol (Koch) y de la casa.
Interpretación de simbolismos en las representaciones gráficas.
Técnicas Verbales y Narrativas
TAT (Thematic Apperception Test): análisis de historias y temáticas.
Test de Zulliger: uso de láminas para evaluar dinámicas inconscientes.
Relación entre narrativas y estructuras psicológicas.
ELABORACIÓN DE INFORMES PSICOLÓGICOS
Estructura de un Informe Psicológico
Adaptación del informe al contexto (clínico, educativo, forense, organizacional).
Síntesis de datos obtenidos de múltiples fuentes
Formulación de hipótesis diagnósticas basadas en evidencia.
Propuestas de intervención y seguimiento.
CONTEXTOS DE APLICACIÓN
Evaluación en Contexto Clínico
Diagnóstico diferencial de trastornos mentales (DSM-5/ICD-11).
Evaluación de riesgo suicida y violencia.
Planificación de intervenciones terapéuticas.
Detección de trastornos como dislexia, TDAH y problemas emocionales.
Colaboración con docentes y familias en la implementación de ajustes educativos.
Evaluación en Contexto Organizacional
Evaluación de competencias laborales y liderazgo.
Selección de personal y diseño de perfiles psicológicos.
Gestión del estrés y bienestar en el entorno laboral.
Evaluación Forense
Evaluación de competencia para el proceso legal y responsabilidad penal.
Peritajes psicológicos y elaboración de dictámenes.
SIMULACIONES Y CASOS PRÁCTICOS
Aplicación Supervisada de Pruebas
Práctica en la administración, calificación e interpretación de pruebas psicológicas.
Resolución de casos ficticios basados en escenarios reales.
Devolución de resultados al evaluado de manera ética y empática.
Análisis Crítico de Informes
Revisión de informes psicológicos